La educación humanista hoy.

Seguramente en muchas ocasiones hemos escuchado hablar de humanismo, concepto que incluso llega a parecer confuso o incluso contradictorio, sin embargo como su nombre lo indica es un enfoque que habla del ser humano.

Se refiere a la tendencia que tienen como objetivo central el valor, la dignidad del ser humano y la preocupación por la vida de éste o su posición en el mundo, resulta difícil pensar que existe un enfoque centrado en el ser humano, cuando parece que la sociedad actual se caracteriza por estar totalmente deshumanizada, en donde la sociedad de consumo y la globalización mundial van al hombre de una forma masiva en donde lo que preocupa es que consuma productos que beneficien los interese económicos de los grupos poderosos a quienes les conviene mantenernos en la ignorancia, totalmente rendidos ante su dominio . En donde los valores del ser humano son pisoteados al punto de parecer que vamos a favor de nuestra propia destrucción.

Pero acaso no será que a esta civilización nada civilizada, llena de violencia, delincuencia y guerra ¿Le falta educación? Una educación humanista que se preocupe por el ser humano, ya que es precisamente la educación el pilar que permite el desarrollo de una sociedad y el surgimiento de personas exitosas, responsables y éticas.

Para ello es necesario que se de al individuo una formación integral en donde se le recuerde que antes de ser profesionistas somos seres humanos y que por lo tanto la educación debe rodar alrededor de éste y de su beneficio, por lo que definitivamente debe ser humanista , centrada en la educación afectiva, fomentando la creatividad el desarrollo personal y social y se promuevan las habilidades de cooperación , la responsabilidad y el compromiso ético en un mundo que nos pertenece a todos, buscando el desarrollo constante y que además eduque para vida como lo dice el lema de la institución a la que pertenecemos, procurando así la formación humana. Pues la realidad vital de los educandos y su futuro campo laboral es precisamente la vida misma.

La tarea de la educación debe ser humanizar, permitir que el hombre razone, analice y recupere los valores esenciales del ser humano, que permita resolver problemas y brinde conciencia global, para crear bienes comunes que permitan transformar su realidad pero respetando todas las formas de vida del planeta, implica acrecentar no solo el coeficiente intelectual sino también el emocional.

Repercusión de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo en México.

En esta sociedad globalizada del siglo XXI que cambia a un ritmo vertiginoso y en la que la tecnología avanza a pasos agigantados invadiendo todos los espacios, resulta indispensable verificar que tan viable puede ser el uso de éstas tecnologías de la información al aplicarse en el ámbito educativo.

Hablando de México, presenta muchas dificultades debido a la situación económica que vive y al rezago de sus instituciones educativas, enfrenta así la disyuntiva de continuar con el viejo modelo de enseñanza o el nuevo en donde la educación a distancia y la virtual resultan esenciales.

No cabe duda que la sociedad mundial vive bajo constantes cambios y por lo tanto las tecnologías de información también lo hacen, y un claro ejemplo de ello es todo lo que tiene que ver con informática y digitalización, y nuestro país no debe quedarse rezagado ante esto, sin embargo es necesario que se vean los pros y contras ya que esas nuevas tecnologías por un lado favorecen el flujo de personas, ideas y culturas a través de las fronteras, pero por otro lado acentúan el aislamiento digital y la división social y económica que se da entre los países desarrollados y los que no lo son como es el caso del nuestro debido a que las condiciones tecnológicas son muy distintas , afectando a la cultura nacional no desarrollada y homogeneizando a la educación logrando la cohesión social.

Con lo anterior podemos decir que no cualquier universidad en México puede usar y aplicar dichas tecnologías, debido a que no se tiene la posibilidad de contar con una infraestructura económica, convirtiéndose así en una tecnología excluyente profundizando las diferencias entre países, poblaciones o habitantes que tienen escasos recursos económicos.

Otro problema de las nuevas tecnologías es que se puede caer en el mercado de educación lucrativo aumentando licenciaturas, talleres o estudios no reglamentados y de dudosa calidad académica pero al alcance de todos.

No se trata de tirar a la basura el modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje, sino de tomar de éste lo que resulta de utilidad y adecuarlo a la nueva propuesta de manera que la cultura tecnológica esté al alcance de todas las instituciones privadas o públicas. Sin olvidar que la tecnología y la capacitación para ésta requiere de recursos financieros que provocan altos costos de colegiaturas o poca disponibilidad de éstos medios.

Definitivamente, esta tecnología sí facilita el proceso de aprendizaje, sin embargo es necesaria una infraestructura básica y capacitación, para no enfrentar la problemática que vive nuestro país, con la enciclomedia, de que sirve que la tengan una gran cantidad de escuelas en el territorio nacional, si hay poblaciones que ni siquiera cuentan con luz, o nadie sabe utilizar dicho programa.